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Analyses des interférences dans des rédactions en français au Kenya


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Januar 2015

Beschreibung

Beschreibung

Les interférences est un problème linguistique majeur dans l'environnement où le français est enseigné comme une langue étrangère. Ceci est parce qu'il y a la tendance où les apprenants font recours à leurs premières langues pour s'exprimer dans cette nouvelle langue. Cela peut être constaté surtout à l'écrit. Dans ce livre donc on va s'adresser à ce phénomène en regardant de tout près les rédactions narratives écrites par les étudiants de français dans les écoles secondaires au Kenya. Nous allons visiter la théorie déjà écrite sur ce problème pour voir ce que les autres chercheurs ont dit. Puis, nous irons au terrain qui ici consiste des écritures des rédactions narratives par un groupe représentatif des étudiants de français au Kenya. Après cela, nous discuterons ; quelles propositions didactiques peuvent remédier la situation ?

Portrait

Thomson Wazome est né à la Côte du Kenya. Il est titulaire d'un Master 2 de l'Université de Rouen en France. Il est formé comme professeur à l'Université de Kenyatta .Puis, il a enseigné dans les écoles secondaires .Après cela, il a enseigné dans un institut de la formation des professeurs. Actuellement, il est professeur à Pwani University.
EAN: 9783841744838
ISBN: 3841744834
Untertitel: Propositions didactiques. Paperback. Sprache: Französisch.
Verlag: Editions universitaires europeennes EUE
Erscheinungsdatum: Januar 2015
Seitenanzahl: 100 Seiten
Format: kartoniert
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