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Medienbildung in Schule und Unterricht


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kartoniert
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Oktober 2010

Beschreibung

Beschreibung

Medien bieten vielfältige Möglichkeiten der Information und des Lernens, der Unterhaltung und des Spiels, der Kommunikation und der Kooperation, der Analyse und der Simulation. Zugleich erweitern sich die Risiken einer missbräuchlichen Verwendung. Die Bedeutung der Medien für Individuum und Gesellschaft hat zu neuen Kompetenzanforderungen geführt. Schule muss Kindern und Jugendlichen die Chance zu einem sachgerechten, selbstbestimmten, kreativen und sozial verantwortlichen Handeln in einer von Medien mitgestalteten Welt eröffnen. Die Autoren zeigen mit Bezug auf mediendidaktische und medienerzieherische Ansätze sowie unter Rückgriff auf Ergebnisse der Medienforschung, wie eine handlungs-, entwicklungs- und kompetenzorientierte Medienbildung gestaltet und in der Schule umgesetzt werden kann.
Das Buch richtet sich an alle, die in pädagogischen Bereichen tätig sind oder werden wollen. Es eignet sich besonders für die Lehrerausbildung und die Lehrerfortbildung und erlaubt eine fallorientierte Auseinandersetzung mit praxis- und theorieorientierten Fragen der Medienbildung.

Inhaltsverzeichnis

1. Medienlandschaft als Herausforderung für Erziehung und Bildung 2. Bedingungen des Handelns in Medienzusammenhängen und Zielvorstellungen für die Medienbildung 3. Lernen und Lehren mit Medien - die mediendidaktische Perspektive 4. Lernen über Medien - die medienerzieherische Perspektive 5. Unterrichts- und Projektbeispiele zur Medienbildung 6. Entwicklungsförderung als übergreifende Aufgabe 7. Meidenpädagogik in Schule und anderen Kontexten 8. Zur Frage der Bildungsstandards im Medienbereich

Portrait

PD Dr. phil. Bardo Herzig, ist Lehrstuhlvertreter für Theorie der Schule und des Unterrichts an der FernUniversität in Hagen.
EAN: 9783825234140
ISBN: 3825234142
Untertitel: Grundlagen und Beispiele. 'Uni-Taschenbücher M'. 40 Abbildungen.
Verlag: UTB GmbH
Erscheinungsdatum: Oktober 2010
Seitenanzahl: 384 Seiten
Format: kartoniert
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