HUDU

Working for Equity in Heterogeneous Classrooms: Sociological Theory in Practice


€ 60,99
 
gebunden
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August 1997

Beschreibung

Beschreibung

The innovation of this approach, Complex Instruction (CI), has a systematic knowledge base that permits examination of implementation, staff development, equal-status interaction, and outcomes of achievement and cognitive development. The work of this group of researchers is testimony to the exciting potential that sociological theory and research have for the field of education.
EAN: 9780807736449
ISBN: 0807736449
Untertitel: 'Sociology of Education Series'. New. Sprache: Englisch.
Verlag: TEACHERS COLLEGE PR
Erscheinungsdatum: August 1997
Seitenanzahl: 317 Seiten
Format: gebunden
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